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发表于:2018/3/11 15:30:32  点击数:31次 细节护理在儿科门诊输液的应用

摘要:目的在儿科门诊输液中为患儿实施细节护理措施,分析护理效果与价值。方法将云南省西双版纳傣族自治州妇幼保健院在2016年6月至2017年7月门诊收治的输液患儿共计80例作为研究对象,将全部患儿随机分成两组:对照组(40例)与观察组(40……

发表于:2018/3/11 15:26:51  点击数:41次 儿科处方不合理用药情况分析

【摘要】目的分析西药房中儿科处方的不合理用药情况及干预对策。方法纳入的研究对象为2015年3月—2016年3月我院西药房中儿科的80例处方,开展门诊处方调剂前干预和调剂前未干预两种方式的比较。结果调剂前干预后较调剂前未干预用药不合理情况更……

发表于:2018/3/11 15:26:18  点击数:45次 妇产儿科疼痛管理专案改善研究

【摘要】目的通过专案改善提高妇产儿科护理人员的疼痛知识及疼痛评估执行率。方法采取现状调查与分析、培训及抽查病历记录等方式,比较改善前后护理人员对疼痛知识的掌握程度及对患者的疼痛评估执行情况。结果培训后,护士的疼痛知识得分为(8.94±1.……

发表于:2018/2/8 15:04:54  点击数:123次 医院儿科院内感染回顾性分析

摘要目的了解儿科病房医院感染的动态变化,分析其分布规律及危险因素,为控制住院患儿医院感染提供科学依据。方法整群分层抽取2014—2016年庆阳市人民医院儿科病历4500份,回顾性分析该院儿科3年院内感染的分布情况。结果儿科医院感染平均发生……

发表于:2018/2/8 15:04:33  点击数:119次 临床儿科细菌性呼吸道感染的药物治疗

摘要目的:探讨临床儿科细菌性呼吸道感染运用血清降钙素原(PCT)监测的临床效果。方法:收治儿科呼吸道感染患者100例,分为细菌感染A组、病毒感染B组和非细菌感染C组,比较3组的PCT、C-反应蛋白(CRP)水平和抗生素治疗效果。结果:A组……

发表于:2018/2/6 15:02:29  点击数:152次 儿科护理服务需求属性分析

摘要:目的探讨Kano模式对儿科护理服务质量的影响。方法选取2016年2月-2017年7月于丹东市某医院就诊的157例患儿为研究对象。根据Kano模式制定护理服务需求调查问卷,利用该调查问卷了解护理服务需求指标的Kano属性,再根据调查结……

发表于:2018/2/6 15:02:11  点击数:122次 非语言性沟通在儿科护理的应用

摘要:目的探索非语言性沟通在儿科护理中的应用价值。方法选取2015年5月—2016年1月该院儿科收治的112例住院患者,实施病例对照护理,对比临床护理满意度。结果护理满意率分别为83.93%、82.14%,观察组分别为100.00%、98……

发表于:2018/2/6 14:59:55  点击数:138次 儿科细节护理对小儿支气管炎的效果

摘要:目的研究将细节护理措施应用于小儿支气管炎的护理过程中的效果。方法将本院2015年10月至2017年10月收治的儿科支气管炎患者共计140例作为研究对象,将全部患儿分为两个组别:观察组(70例)和对照组(70例),给予两组患儿实施的护……

发表于:2018/1/4 15:39:32  点击数:62次 护理查房在儿科护士护理水平的影响

【摘要】目的分析护理查房对儿科护士护理水平的影响。方法选取郑州市儿童医院儿科的41名护士作为本次研究对象,比较实施护理查房前后护士的护理水平变化情况。结果实施护理查房后护士的理论知识成绩和综合业务能力评分均高于实施护理查房前,差异有学……

发表于:2017/12/14 15:10:19  点击数:29次 电动吸痰在儿科的应用

摘要:目的探讨分析一次性吸痰管电动吸痰在儿科的应用效果。方法回顾性分析2016年1月至2017年6月我院收治的行吸痰处理的804例患儿的临床资料,患儿表现出较多的肺部啰音及喉头痰鸣音等情况,给予所有患儿一次性吸痰管电动吸痰治疗,对其治疗效……

发表于:2017/12/14 15:07:39  点击数:22次 儿科门诊患儿静脉输液护理体会

摘要:儿科门诊是当前医院门诊中一个非常重要的组成部分,由于儿童具有脆弱的生理条件,因此医护人员在对其进行静脉输液的过程中需要相当丰富的经验。但目前,在儿科门诊实际的护理工作中还是存在着很多问题值得探讨,本文就针对当前儿科门诊患儿静脉输液中……

发表于:2017/12/13 8:45:56  点击数:43次 静脉留置针在儿科输液的体会

摘要:目的将静脉留置针应用在儿科输液中的情况进行分析探究。方法将本院2017年4至5月期间收治的儿科需要输液的患儿共计457例作为研究资料,分析患儿静脉留置针的相关情况。结果静脉留置针可减轻反复穿刺带来的痛苦,尤其适用于儿科患者中,效果良……

发表于:2017/12/13 8:41:05  点击数:59次 儿科护士综合能力培养现况

[摘要]随着儿科护理的不断发展,越来越多的年轻护士走上工作岗位。儿科护士作为有专门知识的独立实践者,为了尽快成熟,以满足不断提高的家庭需求,改善儿科护理方法和手段,提高护理水平,努力培养高素质的儿科护理队伍,势在必行。本文从当前的儿科护士……

发表于:2017/12/13 8:40:36  点击数:30次 高职儿科护理学翻转课堂教学模式

摘要:目的探讨翻转课堂在高职儿科护理学教学中的应用价值。方法选取我院高职护理专业2015级两个班为研究对象,1班为观察组,2班为对照组,观察组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式。教学结束后进行闭卷考试,并对两组学生自主学习能力及……

发表于:2017/6/27 14:52:29  点击数:36次 儿童牙髓病翻转课堂教学设计及实践

摘要:目的:探讨基于在线考试系统的翻转课堂在儿童牙髓病教学中的实践及应用效果。方法:以我校2014级三年制口腔医学专业30名学生作为研究对象,采用翻转课堂教学法进行儿童牙髓病章节授课,通过“手机课堂”随堂测试和调查问卷,分别对课前自学环节……

发表于:2017/6/24 9:06:21  点击数:26次 中医儿科学临床实习研究

摘要:医学生的临床实习是一个重要的学习阶段,在学习方法、内容、模式上与课堂理论教学相比均不尽相同。笔者认为中医儿科专业学生在临床实习前要做好充分的准备工作,进入临床后要理论联系实际,认真做好临床笔记,总结跟师经验,同时还应具备一定的临床沟……

发表于:2017/6/23 9:58:55  点击数:46次 基层医院儿科护理不安全因素及防范措施

【摘要】目的探究基层医院儿科护理工作中存在的大量不安全因素,并寻找有效的防范措施。方法207例接受治疗的患儿作为研究对象,随机分为对照组(103例)与观察组(104例)。对照组患儿进行常规护理服务,观察组在常规护理服务基础上加强管理和人员……

发表于:2017/6/23 9:56:06  点击数:34次 安全管理在儿科护理管理的应用

摘要目的:探讨安全管理在儿科护理管理中的应用。方法:收治56例患儿,分为观察组和对照组,各28例。对照组采用一般护理管理,观察组将安全管理运用到儿科护理管理中。结果:观察组护理综合评分高于对照组(P<0.05)。结论:安全管理在儿科护理中……

发表于:2017/6/23 9:55:47  点击数:24次 人性化服务在急诊儿科的运用

[摘要]目的探讨人性化服务在急诊儿科工作中的运用体会。方法选取自2012—2016年急诊儿科实行人性化服务理念后患儿满意度调查,医疗纠纷及医护投诉发生率评价分析。结果随着人性化服务理念落实的深度和广度,患儿满意度在逐年上升,医疗纠纷和……

发表于:2017/3/6 10:35:59  点击数:55次 语言行为在儿科医患沟通的重要性

摘要目的:探讨儿科医患沟通中应用语言行为的重要性。方法:收治患儿84例,分为对照组和观察组各42例,对照组采用普通医患沟通,观察组在医患沟通中应用语言行为。结果:观察组诊疗满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组医患纠纷率明显低于对照……

发表于:2016/9/29 9:17:36  点击数:517次 儿科实习教学问题研究

【摘要】:以某高校医学院临床实习医师为研究对象,采用问卷调查分析实习医师对儿科临床实习情况的总体感受,了解目前儿科临床实习教学中存在的主要问题,以期根据具体问题进行相应的教学改革,提高教学质量。通过调查发现,仅53.3%的实习医师在结束儿……

发表于:2016/9/28 11:44:10  点击数:576次 留学生在儿科临床见习的思考

2008年起,我科开展本科留学生儿科临床医学教学,先后培养印度、尼泊尔、巴基斯坦、非洲赞比亚刚果等多个国家本科临床医学留学生数百人,儿科学因其自身特点及多方面因素制约,留学生儿科见习教学是留学生临床教学中的难点,多年来我们不断改进留学生儿……

发表于:2016/9/28 11:43:49  点击数:537次 带教模式在儿科护理实习教学的效果

摘要:目的探讨主题案例预习带教模式在儿科护理实习教学中的实施效果。方法选择2013年3月至2014年12月期间护理专业324名实习生为研究对象,分为对照组和实验组,对照组采用常规带教方法,实验组增加主题案例预习教学方法。比较两组学生对带教……

发表于:2016/9/28 11:40:27  点击数:548次 儿科临床护理实习生带教管理研究

【摘要】目的针对儿科护理实习生,讨论带教管理方法,为日后的临床带教提供参考与指导。方法选择我科2013年5月~2013年12月带教的儿科护理实习生107为对照组,114例为观察组。对照组实施常规带教管理模式,观察组实施规范化带教管理模式,……

发表于:2016/8/30 10:56:44  点击数:67次 儿科护理管理与麻醉方法(5篇)

第一篇:儿科病房护理不良事件原因分析 摘要:目的探讨针对儿科护理不良事件的防范措施。方法回顾性分析2014年1月至2015年8月在我院儿科病房发生的护理不良事件,对出现的护理不良事件和护理人员进行分类,总结出现的原因。结果发生护理不良事件……

发表于:2016/8/8 9:58:11  点击数:54次 儿科门诊静脉输液护理风险管理模式

【摘要】目的探讨儿科门诊静脉输液治疗中护理风险管理模式的实施及临床效果。方法以儿科门诊收治的108输液患儿作为本次研究的对象,随机将其分为观察组(54例)和对照组(54例),对照组行常规护理措施,观察组在其基础上实施护理风险管理模式,观察……

发表于:2016/8/8 9:57:33  点击数:79次 医院儿科门诊候诊室卫生状况调查

【摘要】目的了解嘉定区医院儿科门诊候诊室的卫生现状和特征。方法按《公共场所卫生标准检验方法》(GB/T18204-2013)的要求开展监测,监测指标包括《医院候诊室卫生标准》(GB9671-1996)规定的9项指标以及细颗粒物(PM2.5……

发表于:2015/7/15 10:25:02  点击数:61次 儿童营养与生长发育探析

1引言惠阳区位于广东省惠州市,这一地区常住人口近60万,大部分为客家人,在日常生活中大多是以粤菜为主。居民的日常饮食当中主要以“熟”“肥”“咸”口味作为烹饪基准,在此基础上,形成了许多特色菜式,例如:盆菜、水蒸鸡、酿豆腐等,而食物的来源特别……

发表于:2015/7/14 9:48:37  点击数:64次 团体心理辅导对儿科护士的效果

1团体心理辅导导师标准①心理咨询师:经过培训并获得国家二级心理咨询师资格,有3年以上临床经验。②辅助人员:主管护师职称及以上的护士,并获得心理咨询师资格。本次团体心理辅导共2位导师,1位是我院获得国家心理咨询师资格的心理门诊医生,1位是护理……

发表于:2015/7/14 9:47:00  点击数:50次 儿科护理体验式教学实践

一、体验式教学在儿科护理教学中的应用在儿科护理教学中,体验式教学主要通过案例法、图像体验法、情景教学法以及实战法来实施。案例法主要是老师收集一些具有代表性的临床案例进行分析,通过案例首先让学生根据所学习的知识来对分析案例,找出问题的所在,然……

发表于:2015/7/14 9:42:32  点击数:53次 综合实训法在儿科护理中的应用

一、两种教学方法的实验过程首先本次试验选取某一高职护理院校的某一班级护士学生200人,将其随机分为两组,产生对照组和观察组,值得注意的是选取的这些学生的年龄、入学成绩、性别差异不大,这样能够保证最终的结果在比较过程中受到的客观因素的影响小。……

发表于:2015/7/9 9:13:46  点击数:72次 优质护理在儿科开展中的体会

1护士服务理念的转变患者的亲情是医护人员无法替代的,患者家属也替代不了医护人员的专业性。其不是“无陪护工程”,是要让护士在履行职责的过程中运用专业知识,提高专业水准,也不是洗头洗脚的“基础护理工程”。长期以来,我院儿科护士一直认为:①更换尿……

发表于:2015/7/9 9:11:02  点击数:42次 儿科有陪病房标识调查及护理

准确辨认患儿身份是医疗护理安全的重要保证,有利于降低医患纠纷发生率。不同于其他科室,儿科患儿准确表达能力较差,且病房内环境较为嘈杂,若仅通过呼叫患儿的姓名或床号进行辨认,可能出现身份辨认错误的现象。有学者指出,标识腕带是准确辨证患儿身份的有……

发表于:2015/7/9 9:08:49  点击数:48次 儿科门诊抗生素不合理用药简析

1儿科门诊抗生素不合理用药主要类型分析结合本组研究可知,儿科门诊抗生素不合理用药主要包括药物之间产生相互拮抗作用、毒性变强、副作用变多、使用方法不规范、所给药量不规范、不良反应增强[2]。下面笔者重点对其中的四种类型进行分析,具体内容如下:……

发表于:2015/7/8 11:16:26  点击数:55次 儿科学病案库建立及教学应用

1典型病案库的使用在不断完善及充实病案库后,从2014年开始,作者将收集整理的典型病例首先用于临床见习及实习中。在教学中,教师在讲解概念时注意抓住本质,正确概括,对某些易混淆的病症的概念加以对照辨析,同时针对讲解要点及容易混淆的概念提出相应……

发表于:2015/7/8 11:12:12  点击数:46次 儿科急性上呼吸道感染抗菌药物的应用

1研究方法抗菌药物的整体使用情况;不同血象患儿的抗菌素使用情况;以及抗菌素应用的合理性评估,评估标准以世界卫生组织(WHO)限定日剂量(DDD)、药物利用指数(DUI)为依据,其中DDD值参照三个方面进行综合评定,即:第15版《新编药物学》……

发表于:2015/7/8 11:07:00  点击数:47次 儿科呼吸道感染临床用药误区分析

1方法学分析将本次研究所得数据录入SPSS19.0软件中做学分析,使用t做检验,P<0.05,差异具有学意义。2结果根据研究显示,当前的儿科呼吸道感染用药误区主要存在药敏试验缺乏、抗生素使用不合理、抗菌药联合使用不科学、剂量不正……

发表于:2015/7/7 15:46:34  点击数:42次 案例教学法在儿科中的应用

1教学方法实验组采用教师课前发放病例,提出问题,学生查资料准备,课中讨论,教师总结的教学思路。如在肾病综合征的教学中,教师选取临床典型病例:一位2岁男孩高度水肿5天、就医当天发生口渴喜饮,腹痛、呕吐,面色苍白、神软、大汗淋漓、肢端凉等休克的……

发表于:2015/4/22 10:47:33  点击数:57次 呼吸系统反复感染儿科发展论文

1方法98例呼吸系统反复感染患儿均实施常规治疗。青霉素20万U/Kg/d,头孢噻肟钠100mg/Kg/d,分别溶于5%葡萄糖注射液250ml静脉滴注,1次/d。治疗组49例在常规治疗的同时给予匹多莫德治疗,即选择匹多莫德(北京朗依制药有限公……

发表于:2015/4/22 10:44:50  点击数:56次 人性化护理儿科发展论文

1人性化护理措施在做好常规护理即体温测量、脉搏监测、病室空气清新等基础上,及时将患儿家属提出的疑问进行解答,能够想患者之所想,急患者之所急,积极和患儿及其家属进行沟通,态度温和,注意交流的技巧,关注患儿和家属的情绪;及时给予患儿家属讲解患儿……

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