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发表于:2018/11/14 16:33:56  点击数:3次 人性化护理在内科护理的效果

摘要:目的了解在内科护理中进行人性化护理的综合情况,并对其效果进行分析。方法随机选取从2016年11月至2017年11月本院收录治疗的70例内科患者作为主要研究对象。按照随机分配法平均划分为研究组与对照组。对照组患者均进行常规护理,研究组……

发表于:2018/11/14 16:30:24  点击数:3次 神经内科护理对脑卒中康复护理的效果

摘要:目的本文主要分析在神经内科护理工作中将康复护理措施应用在脑卒中患者护理中的具体方法与效果。方法将本院神经内科在2017年8月至2018年6月期间收治的患者作为研究对象,共计有患者106例,将患者分为两组:对照组与实验组,每组患者纳入……

发表于:2018/11/14 16:27:58  点击数:3次 急诊内科治疗昏迷患者临床效果

【摘要】目的急诊内科治疗昏迷患者的临床分析与研究。方法选取我院2015年10月~2016年10月收治的急诊内科昏迷患者41例作为对照组,对其资料做回顾性分析,了解患者昏迷原因,分析合理的治疗措施。另选取我院2016年12月~2017年12……

发表于:2018/11/13 10:21:41  点击数:4次 护理干预对呼吸内科患者护理的应用

摘要:目的本研究主要探讨在呼吸内科患者的护理过程中实施系统化护理措施的具体方法与效果。方法研究对象是本单位在2017年8月至2018年8月期间呼吸内科收治的患者,共计收治病例118例,为了便于观察对比,将全部患者分为两组:观察组(59例)……

发表于:2018/11/13 10:18:06  点击数:4次 参与式教学方法在心血管内科的应用

【摘要】医学中所采用的情景模拟与参与式教学方法是在相应的学习场景中导入有关的教学内容,使医学生能立足于临床教学的实际情况,锻炼实际动手操作能力的教学模式。参与式教学目前已被广泛地应用于各科室临床带教的过程中,它不但能够增强学习的互动性,还……

发表于:2018/11/13 10:17:45  点击数:3次 PBL教学方式在呼吸内科教学的应用

【摘要】目的探讨以问题为基础的教学方式在呼吸内科临床教学中的价值。方法选取浙江大学医学院附属邵逸夫医院、浙江省人民医院和杭州市第一人民医院2017年1月—2018年5月在呼吸内科实习的40名本科生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组……

发表于:2018/9/17 8:25:38  点击数:21次 内科学见习教学改革与实践

摘要:传统的内科见习带教方法以教师讲授为主,使学生被动接受临床知识,缺乏积极性、主动性,学习效果差。在临床本科学生的见习教学过程中,采取和加强以下几个方面的措施:(1)加强见习前培训;(2)改善见习条件,优化教学环境,提供充足的教学设备;……

发表于:2018/9/17 8:24:48  点击数:18次 动漫形式PPT在中医内科学教学的应用

摘要:在国家对中医药提出更高的要求的背景下,为提高普通专科院校西医临床学生对中医学的兴趣,在教学中采用动漫形式PPT。选取三个班级,平均每班90人,运用三种不同教学方法进行比较。得出结论:在中医学教学中采用动漫形式PPT,提高了学生的学习……

发表于:2018/7/2 9:47:26  点击数:22次 SP病人在中医内科学教学的应用

中医学是一门具有极强实践性的学科,而在中医各学科中医内科学是为中医药培养人才的重要环节,同时是将中医理论与临床实践相结合的课程,其中培养学生辨证论治思维是本学科的教学重点,其本质也就是让学生在中医基础理论的指导下,运用四诊合参方法,再结合……

发表于:2018/6/6 15:38:32  点击数:64次 心血管内科学研究生临床教学模式

摘要:本文就临床教学过程中如何加强心血管内科学研究生临床思维能力的培养,通过应用启发式教学法及开展病例讨论式教学法,重视培养医学研究生良好的医德及如何深入临床及考核从而综合提高临床教学质量进行了探索。 关键词:研究生;心血管内科学;临床思……

发表于:2018/4/17 11:26:18  点击数:42次 翻转课堂在内科学教学的应用

【摘要】目的探讨翻转课堂在高职高专内科学泌尿系统中的教学效果。方法选取我校2015级临床医学专业2个自然班共174名学生为研究对象,随机分为对照组(n=87)和研究组(n=88),通过考试和问卷调查对两组教学效果进行评价。结果研究组平均成……

发表于:2018/4/17 11:22:25  点击数:41次 口腔内科学实验教学改革与实践

【摘要】口腔内科学是一种实践性非常强的知识体系,若仅仅注重理论教学,那么广大医学生仍停留在理论层面,难以深化自身对口腔内科学诸多知识的认知,也难以提升自身的实践能力。因此,在口腔内科学中,积极开展实验教学,不断改革实验教学手段,不断提升实……

发表于:2018/4/17 11:22:01  点击数:44次 床边教学在西医内科学教学的应用

【摘要】床边教学是高等中医院校教学改革措施之一。传统的教学方法多以教师为中心,以知识点灌输为主要方法,学习效率较低。床边教学充分利用附属医院丰富的临床病例资源及带教老师的工作经验,帮助学生提高自主学习、应用理论知识以及解决临床问题的能力,……

发表于:2018/3/9 11:41:42  点击数:80次 内科学毕业生临床实践能力分析

摘要:目的分析八年制临床医学专业内科学毕业生临床能力基本情况和特点,发现医学生培养中的薄弱问题。方法应用毕业集体考核模式考核八年制临床医学专业内科学毕业生,并分析成绩。结果八年制临床医学专业内科学毕业生在临床实践能力测试中整体分数较高,除……

发表于:2018/3/9 11:39:39  点击数:53次 多媒体技术在口腔内科学教学的应用

【摘要】口腔内科学是口腔医学专业必不可少的重要课程之一。由于多媒体技术在师生互动交流,拓展学生知识面,促进学生思维能力发展等方面处于有利地位,在口腔内科学教学中,教师要科学应用多媒体技术,彰显多样化价值的同时,不断促进学生个性化与可持续发……

发表于:2018/1/3 10:34:43  点击数:76次 神经内科护理安全隐患与防范

【摘要】目的对我国神经内科护理过程中存在的安全隐患进行探讨,并提出相应的解决措施。方法在本文的研究中选择了我院进行治疗的患者92例,将其分为2个组别,分别是观察组和对照组,其中对照组中采用的是常规的护理方式,而观察组中则加入了一些针对性的……

发表于:2017/12/13 8:48:52  点击数:128次 呼吸内科疾病临床治疗方法

【摘要】目的总结分析临床治疗呼吸内科患者的治疗效果。方法选取2014年1月~2015年12月我科收治的呼吸系统疾病患者106例,随机分成治疗组和对照组,各53例,治疗组患者应用药物治疗同时给予心理治疗有针对性治疗方法。对照组患者应用常规治……

发表于:2017/9/14 11:22:23  点击数:177次 中医内科学教学方法与改进

【摘要】中医内科是组成中医系统的重要部分之一,其教学的成败也直接影响着中医人才的质量。本文从实际出发,针对中医内科的特点以及教学现状,提出了中医内科教学方法的改革,并且分析了不同方法存在的劣势,希望本文的研究为我国中医内科的教学提供一些帮……

发表于:2017/7/11 9:09:22  点击数:90次 慕课结合传统教学在内科学教学的应用

[摘要]目的:探讨慕课结合传统教学在内科学教学中的应用。方法:对河南大学2011级五年制临床医学70名本科生进行传统教学(对照组)及慕课结合传统教学(试验组)的对比研究。结果:理论考核、临床技能操作以及调查问卷评分,试验组均优于对照组。结……

发表于:2017/5/15 10:14:54  点击数:61次 PBL教学法在内科学教学的应用

摘要:随着教育改革的不断深入,在教学方法上也提出了更高的要求。内科学作为医学体系中的重要课程,教学质量好坏直接影响到学生临床水平。传统内科学教学,多以临床见习及填鸭式教学为主,这不仅降低了学生学习积极性,还无法实现学以致用。因此,寻找一种……

发表于:2017/5/15 10:11:46  点击数:72次 中医内科学肾系病证临床教学体会

摘要:肾系病证是《中医内科学》教学内容中的重要组成部分,笔者将临床教学体会从“重视系统病证中总论的讲述,加强知识的横向贯通”;“强调章节内容的共性,建立系统的思维模式”;“突出优势病种的重点教学,注意理论知识的重温”;“勿忽视西医教学,真……

发表于:2017/4/13 11:08:27  点击数:52次 PBL教学法在中医内科学教学的应用

摘要:目的:评估PBL教学法(Problem-BasedLearningPBL,也称作问题式学习)在中医内科学教学中的教学效果,探索更为理想的中医内科学教学模式。方法:随机抽取我校中医学专业学生60名,随机分成试验组和对照组,其中试验组3……

发表于:2017/3/9 10:23:06  点击数:69次 临床内科学教学模式与应用研究

摘要:临床内科学教学是培养医学生综合能力的关键阶段。根据临床内科学特点,文中主要探讨了三种教学模式:翻转课堂教学法、病例分析法和案例教学联合模拟教学法。文中重点介绍了三种教学方法的教学特点、教学方法和过程,并对优缺点进行了分析和评价。实践……

发表于:2017/3/9 10:18:51  点击数:69次 医学留学生神经内科学教学研究

【摘要】目的探讨医学留学生神经内科教学中存在的问题,提出有针对性的改革方案。方法收集2011年~2015年在北京天坛医院神经内科实习的90名医学留学生的基本资料,神经内科教学调查问卷数据,采用描述性方法进行分析。结果留学生在神经内科学……

发表于:2017/3/9 10:04:21  点击数:85次 中医内科学如何培养脏腑证治临床思维

摘要:分析中医内科学教学现状,指出临床思维实践训练不足的弊端,改革病例教学,实施引入师生共同演绎较复杂的临床病例的教学法,反复对学生进行脏腑证治临床思维训练,经3年教学实践证明,该教学法深受学生欢迎,有助于培养脏腑证治临床思维。 关键词:……

发表于:2017/2/22 9:41:07  点击数:121次 五诊十纲在中医内科学的应用

摘要:中医内科学心衰病的提出是中医学合理适当地融入现代医学,是现代中医发展的结晶。国医大师邓铁涛教授的“五诊十纲”理念弥补四诊八纲的局限,使中西医病证相对应,开创现代中医教学新思维与新方法,在心衰病的教学中尤为体现。本文将从五诊十纲提出的……

发表于:2017/2/22 9:38:05  点击数:64次 谈中医内科学分型加减讲授的重要性

摘要目的:探讨《中医内科学》分型加减讲授的重要性。方法:通过近20年的中医内科教学和临床实践,针对分型加减一直不被授课教师重视的实际,分析分型加减课堂讲授的重要性。结果:分型加减体现的是中医内科辨证论治的灵魂,是学生从理论走向临床的桥梁,……

发表于:2017/1/14 8:56:43  点击数:63次 微信平台在内科学教学的应用价值

摘要:目的本次实践课题研究,重点探讨分析PBL联合微信平台在内科学教学中的应用价值。方法回顾分析,以班级为单位,以区组随机方法,选取2013级2个班级为试验组,2013级其余的4个班级为对照组。对照组采用传统“课堂讲授法”模式教学,试验组……

发表于:2016/12/6 10:31:03  点击数:56次 LBL结合PBL在内科学教学的应用

【摘要】内科学知识面广、内容繁杂、难度大,学生普遍感到比其他临床学科难学,如何进行高校内科学课堂教学改革。提高学生学习的积极性,强化教学效果,是经常研究和探讨的问题。由于医学的迅速发展对内科学课程建设提出了更高的要求,如何提高学生的临床思……

发表于:2016/12/6 10:30:40  点击数:87次 TTE模式在中医内科学教学的应用

摘要:目的研究TTE教学模式在中医内科学课程临床教学的效果。方法采用TTE教学模式和传统教学模式对我校医学院2009级中医针推班本科生开展中医内科学课程教学,并自拟教学评价标准对两种教学效果进行比较。结果对参加教学的19名学生进行测试评价……

发表于:2016/12/6 10:28:04  点击数:82次 慕课在内科学教学的应用

内科学是一门临床学科,同时也是临床医学各学科的基础学科,为其他临床学科知识的学习和掌握奠定扎实的基础,因此内科学的教学显得尤其关键[1]。传统内科学的教学主要安排在附属教学医院完成,课程安排主要分为理论教学和临床见习或床旁教学两个方面[2……

发表于:2016/9/27 15:00:50  点击数:252次 中医内科学教学研究(3篇)

第一篇:“微课”模式在中医内科学教学的应用 【摘要】随着教学科技的不断发展,多媒体教学已经出现在各大高校,但是多媒体教学模式普遍存在教学方式单一、无法促进师生间交流等缺点,为了满足学生的个性化学习需求、推动教育信息化,“微课”教学模式值得……

发表于:2016/8/4 10:01:38  点击数:152次 血液内科学教学与学生创新思维探讨

摘要:培养具有创新思维的高级医学人才是我国高等医学教育的重要目标。探讨在血液内科学教学过程中培养学生创新思维的方法,以期提高学生分析、解决问题能力,为培养具有创新思维的高级医学人才奠定坚实基础。 关键词:血液内科学;创新思维;教学过程 创……

发表于:2016/8/4 9:58:16  点击数:87次 PBL结合TBL教学法在内科学的思考

【提要】临床实习是培养医学本科生基础知识、基本技能、临床思维等全方面综合能力的关键时期,具有承前启后的重要作用。针对目前临床医学专业本科生内科学临床实习中存在的普遍问题,提出将基于问题的学习(PBL)结合以团队为基础的学习(TBL)教学法……

发表于:2016/6/13 11:17:20  点击数:109次 做乐赛教学模式对内科学教学的应用

摘要:《内科学》作为我国高等教育医学院校学生的必修课之一,是临床医学的基础学科。近年来,信息化技术飞速发展,促进了教育教学的改革,但《内科学》的教学仍然遇到学生学习兴趣不高、学习与临床难以有效结合的问题,为此,笔者结合学生学习现状,将“做……

发表于:2016/4/22 8:33:59  点击数:80次 实验室对口腔内科学实验课的应用

【摘要】口腔内科学是一门实践性和应用性很强的口腔临床学科,实验教学是口腔内科学重要的组成部分,是培养学生临床操作能力的重要环节,是学生日后胜任临床工作的技术保障。实验室是进行口腔内科学实验教学的重要场所,因此要想提高学生实验课学习效果,保……

发表于:2016/3/16 15:05:07  点击数:112次 内科学教学改革分析

摘要:内科学教学作为医学教学过程中的一个重要环节,其教学质量直接关系到学生临床知识的掌握和理解,关系到学生临床实践能力的培养,对学生将来临床工作的开展至关重要。结合山西医科大学第二临床医学院的内科学教学特点以及学生的反馈意见,借鉴美国的医学……

发表于:2015/10/9 9:42:17  点击数:72次 医学生内科学双语教学需求调查分析

1研究对象与方法研究对象为新疆医科大学临床医学专业2010级五年全日制本科学生,共192人。采用自行设计的问卷调查,问卷内容涉及当前的英语水平、对开展双语教学的必要性、可行性、授课方式、影响双语教学效果的因素及对既往双语教学效果的评价等。调……

发表于:2015/10/9 9:39:58  点击数:93次 中医内科学OSCE考核模式研究

1方案的组织与实施1.1方案的制定客观结构化临床考核(ObjectiveStruc-turedClinicalExamination,OSCE)又叫做多站式临床考核,是指使用模型、标准化病人甚至是病人来模拟临床场景,从而测试医学生的临床能力……

发表于:2015/8/9 10:11:14  点击数:74次 高职高专内科学课程教学改革

1.白城医专教学模式的改革尝试1.1内科学传统的教学模式及教学现状目前,白城医专的内科学教育采用以“授课为基础的学习”(LBL)教学方式,采取以教师为主的灌输式、填鸭式的教学方法。固定化、单一化的教学模式限制了学生思维联想能力的发挥,其结果……

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