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发表于:2018/9/12 9:05:08  点击数:29次 如何提升学生生物科学素养

摘要:为解决学生在认识和研究植物生物学特性过程中的关于某些特例不在现有的概念和范畴中的困惑,以学生在课外探究实践活动中发现的榕树植物根系类型等特例难于归属的问题为例,通过搜集佐证资料,提出了值得商榷的增置混根系这一植物根系新类型的建议,并……

发表于:2018/8/7 11:47:42  点击数:43次 高中生物科学思维素养培养策略

摘要:生物学科具有逻辑思维的严密性、内容的科学性。应让学生认识科学思维素养的内涵,通过多媒体技术手段,生物科学史结合实验思维训练的方式来培养学生的科学思维素养,使学生形成科学的思维习惯,以理性思维来解决现实生活中的问题,让学生适应未来的学……

发表于:2018/7/9 9:25:39  点击数:37次 生物科学师范生教育实习改革探讨

摘要:在地方新建本科院校转型期,生物科学专业教育实习在实习方式、实习学校、教师辅导、学生心理等方面存在诸多问题,严重影响了其教育实习的质量,本文从以上几方面做了细致的分析,并对生物科学专业教育实习提出了相应的对策。 关键词:新建本科院校;……

发表于:2018/7/9 9:25:18  点击数:25次 中职生物科学研究方法

摘要:中等职业学校生物学研究对于提升中职生对生物的认识与理解能力、提高教学质量与效率具有重要的价值作用和深远的意义。对中职生物科学研究的方法,教师应指导学生掌握生物观察法、模型法、实验法、假说演绎和类比推理和同位素示踪技术五大环节,切实做……

发表于:2018/5/8 14:53:58  点击数:180次 生物科学专业实践教学体系研究

摘要:应用生物科学专业实践教学体系是地方高校应用型专业转型发展的关键环节,也是应用型人才培养的决定性因素.笔者结合实例和相关资料,分析探讨了实践教学方案、实践教学方法、师资队伍、考核机制、实习基地的发展现状,研究可为应用生物科学专业实践教……

发表于:2018/3/22 10:08:55  点击数:34次 生物科学专业教师教育课程体系研究

摘要:构建教师教育课程体系对于促进地方本科院校自身发展具有重要意义。以新课程改革对教师的要求为依据,从专业性、前瞻性、实践性、实用性四个方面出发,提出“平台+模块”的新教师教育课程体系构建的基本框架,采取“4+0”的培养模式,构建了生物科……

发表于:2018/3/22 10:06:57  点击数:195次 学生生物科学素养研究

摘要:生物学是一门培养学生科学素养的重要学科,对学生的发展有积极作用,随着生物学科的不断发展,生物学校本课程逐渐应用在生物教学中,并已经取得良好的应用效果。围绕相关概念的界定、生物校本课程模块分类及具体分析两个方面展开讨论,针对植物分类模……

发表于:2018/3/22 10:06:24  点击数:53次 生物科学史对生物教学的作用

【摘要】在高中生物教学中引入生物科学史可以激发学生学习欲望,也能促进学生的科学素养以及探索精神。本文分析了生物科学史在高中生物教学中的育人作用,并提出一些应用策略。 【关键词】生物科学史;高中生物教学;育人作用 第一,加强生物学知识的理解……

发表于:2018/2/6 14:48:20  点击数:147次 提高高中学生生物科学素养的策略

摘要:随着素质教育理念的提出,高中生物教师在实际的教学过程中也更加注重提高学生的生物科学素养。的确,那些传统且单一的教学形式并不利于培养优秀人才,因此,作为高中生物教师,更应该着眼于当下教育教学发展的大背景,并通过更加有效的方式提高学生的……

发表于:2018/1/3 9:57:07  点击数:62次 信息技术与生物科学课程整合的实践

【内容摘要】生物科学是中职教育中非常重要的组成部分。现代信息技术已经融入到生物科技领域,在中职校生物科学课程中运用现代信息技术可以有效改变生物教学现状,提升学生学习兴趣,帮助学生更加透彻的理解相关知识,本文主要对现代信息技术与中职校生物科……

发表于:2018/1/3 9:56:29  点击数:55次 高中生物科学思维课堂研究

摘要:崇尚并形成科学的思维习惯是培养高中生生物学习核心素养的具体要求之一,这就要求我们在课堂教学中要改进教学模式,引导学生积极思考,激活学生的思维。并通过思维评价量规,结合电子文件夹的使用,系统提高学生思维的质量,释放学生的潜能。 关键词……

发表于:2017/11/22 10:11:03  点击数:120次 生物科学史在生物教学的作用

摘要:生物科学史作为一种教育资源,已经成为生物课程不可或缺的组成部分[1]。在生物教育教学过程中,准确运用适合课堂教学内容的生物科学史材料,并结合适当的教学方法,既丰富了教学内容,又充分调动了学生学习的积极性,把传统的“教与学”的模式转变……

发表于:2017/9/25 9:45:13  点击数:141次 高中生物教学如何提高生物科学素养

摘要:随着我国新课程改革的不断深入,生物作为高中教学中的一门学科越来越得到教育部门的重视,提高生物科学素养是高中生物教学中的重要理念之一,对于提高学生的生物成绩有着积极作用,有利于促进学生全方面能力的发展,这也是新课程改革的基本要求。为此……

发表于:2017/9/25 9:32:43  点击数:118次 生物科学人才市场需求及培养模式

【摘要】随着生物科学行业的发展,人才市场的扩需和培养成为教育行业发展的重中之重。本篇文章以教育市场供需矛盾性为背景,针对当前生物科学人才市场需求与培养的问题而言,建立科研性、复合型和应用型人才,以当前的行业状况出发,对市场格局提出健全的构……

发表于:2017/4/28 16:22:34  点击数:55次 生物科学类专业实践教学模式与路径

摘要:生物科学类专业实践教学改革具有重要意义,不仅顺应教学工作需要,还能促进学科有效发展,提高学生实践技能。因此,实践教学中,应该认识现有实践教学模式的缺陷,从教学科研平台、教学资源、校企合作、师资队伍建设、教学管理等方面采取完善措施。从……

发表于:2017/4/28 16:07:44  点击数:97次 研究性学习在生物科学的应用

摘要:生物科学专业的专业课具有更新迅速的特点,研究性学习在学生自主探究的模式下获取新知识,可以满足该类专业课前沿知识的补充的需要。从教育教学单位及学校的支持和鼓励、教师的观念转变和能力培养以及学生的配合的方面,对研究性学习在生物科学专业专……

发表于:2017/4/28 16:06:54  点击数:63次 大学生物科学类人才培养模式研究

摘要:在我国开始提出人才强化国家的发展战略时,研究型大学也开始面临很多的挑战和压力。在当前的研究型大学中的人才培养状况不能满足目前国家的发展需要。因此,全面的培养人才是目前研究型大学共同注重的问题。本文从大学的生物学科出发,对其领域的人才……

发表于:2017/3/21 9:54:56  点击数:66次 生物科学专业实践教学改革策略

摘要:大类招生背景下,生物科学专业实践教学改革存在不足,主要表现为实践教学方法陈旧、内容单一、师资队伍建设不足、实践教学场地缺乏。为弥补这些不足,顺应大类招生的时代背景和要求,应该采取措施推动实践教学改革:创新实践教学方法、完善实践教学内……

发表于:2017/3/21 9:52:51  点击数:320次 生物科学专业创新性实践教学体系研究

摘要:结合大类招生的时代背景和生物科学专业教学基本情况,就如何构建创新性实践教学体系提出相应对策,主要包括明确创新性实践教学目标、搭建创新性实践教学平台、加强创新性实践教学管理等内容,可为实践教学活动的有效开展提供启示。 关键词:大类招生……

发表于:2017/3/21 9:50:10  点击数:64次 生物科学专业核心课程群构建策略

摘要:从生物科学专业核心课程群构建的必要性分析入手,本文提出了应用型生物科学专业核心课程群构建的总体目标和构建策略,在产教融合背景下,为培养学生的专业技能和应用创新能力,提高学生的综合素质提供参考。 关键词:产教融合;生物科学;核心课程 ……

发表于:2017/2/5 9:41:50  点击数:69次 生物科学史在高中生物教学的作用

摘要:在高中生物教学中融入生物科学史,并将其贯穿于整个高中生物的学习过程中,通过对生物科学史的讲解,能让学生了解到生物学科的发展过程与生物知识的应用价值,进而发挥生物科学史在高中生物教学中的育人作用,能保证高中生物课堂的教学效果。 关键词……

发表于:2016/12/19 9:59:36  点击数:526次 生物科学专业毕业生对专业情感的调查

摘要:采用问卷的方法对150名生物科学专业毕业生进行了专业情感的调查。调查内容包括:对本专业的认同程度、学习态度、学习兴趣、是否欣赏以及个人价值体现五个方面。调查结果显示:75%的生物科学专业的毕业生的学习态度是积极的、98%的毕业生能感……

发表于:2016/12/19 9:57:13  点击数:524次 生物科学专业核心应用能力培养模式

摘要:根据应用型本科院校人才培养目标,确定了生物科学专业的核心应用能力及与之相支撑的理论课程和实践环节体系,提出了以培养专业核心能力为导向的生物科学专业人才培养模式,通过教师教育能力、专业应用能力和创新能力培养,培养学生的岗位工作综合能力……

发表于:2016/12/19 9:55:04  点击数:55次 生物科学专业本科生导师制的实践

【摘要】通过分析生物科学专业本科生导师制的现状及存在的问题,从导师工作态度、分配制度和实施过程的改革等方面进行实践与探索,最后以微生物学课程为例提出学生四年的指导原则。 【关键词】本科生导师制;生物科学专业;微生物学 本科生导师制最早起源……

发表于:2016/10/28 10:51:45  点击数:112次 生物科学毕业论文质量的评价体系

摘要:以生物科学专业为例,探讨了本科毕业论文质量评价中存在的问题,并对毕业论文质量评价的内涵、评价体系及评价方法进行了探讨,构建了生物科学专业本科毕业论文的质量评价体系. 关键词:生物科学;毕业论文;评价体系 本科毕业论文对本科生的创新思……

发表于:2016/10/28 10:49:00  点击数:79次 生物科学与化学实验教学改革分析

摘要:基础化学实验对于生物科学专业来说是比较重要的课程,本文根据生物科学专业基础化学实验具有的特点以及存在的问题,从实验内容和教学方法两个方面展开讨论,希望可以为生物科学专业的基础化学实验的教学改革提供一些想法。 关键词:生物科学;基础化……

发表于:2016/10/28 10:48:34  点击数:116次 生物科学史教学研究

【内容摘要】关于高中生物科学史教学,一线教师在教学中一直存在着误区,用现代的眼光去审视当年的实验和理论。本文以《现代生物进化理论的由来》为例,阐述如何在去还原时代,展开生物科学史教学。 【关键词】科学史;教学;生物进化 生物科学史是高中生……

发表于:2016/8/21 14:49:01  点击数:783次 生物科学史中的问题化学习研究

摘要:生物科学史教学在目前高中生物课堂中往往是史实介绍有余、思维训练不足,达不到课程标准对科学史的学习目标要求。问题化学习助于解决这一难题。 关键词:生物科学史教学;问题化学习;探究能力 生物科学史在很大程度上就是实验探究史,其中多数实验……

发表于:2016/8/21 14:45:33  点击数:280次 谈生活与生物科学的联系

摘要:生物科学是网上澳门金沙娱乐中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生活中处处有生物科学,生物科学又渗透到生活中的各个领域,它们之间相互联系、密不可分。 关键词:生活;生物科学;联系 现代科技发达,初中生已经能从各种媒体上接……

发表于:2016/6/28 16:43:59  点击数:90次 新闻素材对初中生物科学素养的运用

摘要:本文以提高初中生生物科学素养为出发点,通过实践教学来研究新闻素材在初中生物科学素养培养中的运用. 关键词:初中生物;新闻素材;生物科学素养 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1008-0333(2016)12-0090……

发表于:2016/6/28 16:43:28  点击数:528次 林业院校生物学前沿专题教学初探

摘要《生物学前沿专题》是一门以开阔学生视野,形成初步科研创新能力为目的的本科生课程,为本科生了解生物学前沿领域的主要动向及发展趋势开辟了窗口。从教学内容、教学形式和考核方法等三方面对该课程的教学方法进行了探索,初步形成了具有林业院校特色的……

发表于:2016/4/26 11:19:28  点击数:71次 高中生物导学案设计模式研究

摘要:高中生物新课改的推进,需要构建“主体参与”课堂文化,实施“主体参与、分组合作”课堂教学模式,其先决条件是编写好与之相适应的生物导学案。导学案的实质是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的……

发表于:2016/3/25 9:36:21  点击数:93次 生物科学专业实验课程体系建设探索

摘要:实验教学在应用型创新人才培养的过程中具有重要地位。分析目前生物科学专业实验教学课程体系中普遍存在的相关问题,探索以符合地方经济社会发展需求为导向的应用型地方高校生物科学专业实验课程体系的建设策略,完善应用型人才培养机制,对应用型地方高……

发表于:2016/3/25 9:33:49  点击数:62次 初中生物实验教学的优化

【摘要】如何有效开展生物实验教学,如何在实践中不断地优化它,是生物教育工作者日常重要的工作内容。在本文中,笔者分别从四点谈了在生物实验教学中,提高和优化这一活动的具体方法和措施。【关键词】生物学科;实验教学;优化教学实验教学的开展质量对于生……

发表于:2015/12/9 15:13:41  点击数:208次 生物科学中生物化学教学改革的实践

二十一世纪是生命科学的世纪,而生物科学又是生命科学的前沿和尖端学科,在社会发展进程中发挥着不可估量的推动作用。生命科学之所以成为带头学科,其核心是生物化学的引人瞩目的发展。生物化学是我校生物科学专业学生必修的学科基础课之一,也是研究生升学考……

发表于:2015/12/9 15:13:24  点击数:67次 高中生物渗透生物科学史探讨

生物科学史是生物科学知识发展与生物研究方法演进的过程,其中蕴含着丰富的教育价值.随着我国教育改革的进一步推进,将生物科学史的教学渗透到高中生物课程中有着极为重要的意义.鉴于此,笔者结合实际调查,简单介绍生物科学史的概念和重要意义,并分析高中……

发表于:2015/9/29 9:42:15  点击数:84次 生物科学专业研究型教学

一、与教师科研结合的研究型教学模式的实施(一)教师科研纳入课堂教学体系在传统教学模式下由于教学与科研相对独立,教师科研对教学的辅助作用极为有限,而研究式教学提倡将科研理念引入教学,注重实践能力与创新能力的培养,新的课堂教学体系必然要加强实验……

发表于:2015/6/9 10:28:36  点击数:80次 生物科学专业教师教育课程研究

一、自选课程占相当比例,学生自主选择度大我国高师的课程设置大致分为通识课程、学科专业课程和教师教育课程这三大板块。六所部属师范院校在课程整体设置上大致相似,其中通识课程的学分大致占整体学分的30%,学科专业课程大致占47%,教师教育类课程占……

发表于:2015/6/9 10:25:46  点击数:60次 谈高中生生物科学素养培养

一、重视生物科学史的教学,培养学生科学思维。生物科学史是对生物科学的产生与发展作出的科学总结,是生物科学家思维的结晶。生物学的发展是一个不断探索和发现的过程,在这些发现中给人们以科学方法、科学态度及科学精神的启迪。在生物教学中,对一些经典的……

发表于:2015/6/9 10:22:05  点击数:83次 生物科学专业建设思考与实践

1构思具有中药资源特色、适合自身发展的人才培养模式山西是中药材资源大省,也是全国中药材主产区,山西省中药材种植规模有优势,但中药材产业无优势。作为地方农业院校,如何将生物科学新技术运用于山西中药资源的开发和应用,建立生物科学专业特色人才培养……

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