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高校思想政治教育模式及革新途径

 论文栏目:政治教育论文     更新时间:2018/7/12 15:25:34   

摘要:在高校教学工作中,思想政治教育是其中最为重要的一项教学活动。学生学习思想政治教育知识,树立正确的价值观念与价值体系。因此本文通过对高校思想政治教育现状进行分析,总结出其中存在着忽视校园文化、降低学生兴趣、管理制度不健全等问题。并说明了校园文化建设对高校思想政治教育的促进作用,进而以转变教育理念、调动学生兴趣、融合校园文化为切入点,论述了基于校园文化革新高校思想政治教育的途径,旨在提高学生思想道德水平,增强思想政治教育质量。

关键词:校园文化;高校思想政治教育;革新途径

高校思想政治教育工作的开展对学生发展具有重要作用,学生通过对思想政治教育知识的学习养成良好的思想道德观念。而校园文化则是思想道德教育开展的最好载体,借助思想道德教育为学生营造良好的精神文化环境。但思想政治教育活动在开展过程中,仍存在着一些问题,影响学生对思想政治知识的学习。借助校园文化对思想政治教育进行改革,让其更加适合当前的教育情况,进而满足学生的教学需求,让学生能够通过学习思想政治教育,树立正确的价值体系与价值观念。

一高校思想政治教育中存在的问题

(一)教育理念刻板,教育方式单一

在高校教学活动中,思想政治教育开展具有重要意义,学生通过掌握思想政治教育知识,树立健全的人生观,形成正确的思想道德标准。但其在开展过程中,仍存在着一些问题,影响思想政治教育活动的开展。首先,高校教师受传统教育观念的影响,其在教育过程中,过于注重对学生专业成绩的提升,忽视思想政治教育。其次,教师在教育中,由于受到传统教育观念的影响,其教学方式也呈现出单一化的特征。在课堂教学时,教师仅是照本宣科,没有结合教育内容,发挥自身的作用,丰富思政内容,形成了刻板化的学习氛围,造成学生仅能被动化的接受教育,无法完成教学目标[1]。

(二)忽视校园文化,降低学生兴趣

校园文化是思想政治教育工作开展的文化载体,但在实际情况中,教师忽视了校园文化对思想政治教育工作的帮助,没有在教育中,结合校园文化。致使思想政治教育在开展过程中,不仅缺乏相应的文化载体,其也缺失校园氛围,没有形成校园文化与思政教育互相促进的模式,降低教育质量。同时,学生作为教育中的主体,其学习兴趣的发挥具有重要作用。但思想政治教育忽视学习兴趣的重要性,没有结合校园文化,引导学生的学习兴趣,导致学生不能发挥学习自主性,利用学习资源学习思想政治知识。

(三)管理制度不健全,缺乏教育渠道

管理制度是校园文化建设的重要保障,也是思想政治教育开展的基础,但管理制度的不健全,致使其无法为二者提供管理支持。思想政治教育模式在基于校园文化改革的过程中,需要相应的管理制度,为其提供保障。与此同时,随着网络全球化的发展,数据信息交流愈发增多,在这种情形下,网络对学生的影响愈发严重,尤其是其中的不良信息,对学生的三观形成了巨大的冲击。而思想政治教育在开展过程中,由于缺乏相应的信息渠道,无法构建网络平台,引导学生,失去了教育意义。

二校园文化建设对高校思想政治教育的促进作用

在思想政治教育中,融入校园文化建设具有重要的教育意义。首先,校园文化能够让思想政治教育中的知识得以充分展现。思想政治教育在开展过程中,需要一定的宣传平台,思想政治教育能够借助校园文化,形成健康向上的高校氛围。其次,互相促进发展。校园文化建设不仅包括物质文化,还有精神文明。部分学校在建设的过程中,过于注重对物质文化对建设,而忽视精神文明的重要性,思想政治教育在其中的融合,丰富了校园文化的具体内涵,也达到了宣扬思政教育的目标,形成了和谐的校园氛围,促使学生树立了正确的思想观念[2]。

三基于校园文化革新高校思想政治教育的途径

(一)转变教育理念,丰富教育方式

高校思想政治教育工作对学生的发展具有重要作用,在大学阶段,学生的思想与人生价值观念正处于形成阶段呢,而思想政治教育通过对学生的引导,可以帮助学生形成正确的思想观念。但思想政治教育在开展过程中,应对自身的教育模式进行改革,让其适应当前的教育需求与教学目标。首先,教师应转变教学理念,对思想政治教育形成正确的认知,认识到思想政治教育在高校教学工作中的重要性,从而结合实际情况,转变教学理念,关注思想政治教育活动。并且教师应创新自身传统的教学观念,认识到思想政治教育的开展,不仅是为了提高学生的学习成绩,而是借助思想政治教育工作,培养学生的思想道德。其次,教师应对校园文化形成正确的认知,认识到校园文化的建设对思想政治教育的帮助。校园文化建设,不仅包括校园文化基础设施建设,其中还包含精神文明的建设。而这些都能够成为思想政治教育开展的载体。最后,丰富教育方式。思想政治教育在开展过程中,其教育方法过于单一,无法让学生在学习中,充分发挥学习自主性,为思想政治教育工作的开展提供了新的思路。教师在转变教育方式时,应结合学生的具体学习情况与学习状态,为学生选择适合的教育方法,进而促使学生能够更好的理解思想政治教育中,存在着的抽象化知识。而且教师在应用教学方法指导学生学习时,还应鼓励学生参与到校园文化建设中,促使学生在建设校园文化的过程中,更好的掌握思想政治内容,提高学习效率。

(二)融合校园文化,调动学生兴趣

校园文化是思想政治教育开展的重要部分,教师通过对校园文化建设的正确了解,认识到校园文化建设对思想政治教育开展的重要性。基于此,促进思想政治教育与校园文化之间的联系,加强二者之间的融合。学校通过对校园文化的了解与掌握,认识到校园文化对思想政治教育的重要性。从而在建设校园文化的过程中,在其中适当的引导学生形成正确的思想教育观念,让学生对思想政治教育形成正确的认知。校园文化在与思想政治教育相融合的过程中,还应结合实际教育情况,让校园文化的建设目标与构建方向,同思想政治教育的教学目标相符,进而促使二者形成互相促进的关系。思想政治教育活动在开展过程中,还应结合校园文化建设,为思想政治教育工作的开展注入新的教学活力,拓展思想政治教育思路。与此同时,学生的学习兴趣作为指导学生学习最好的老师,思想政治教育在开展过程中国,也注意对学生兴趣的引导。思想政治教育可以结合校园文化,丰富自身的教育内容与教研素材,进而在在教育过程中,激发学生的学习兴趣。而校园文化在建设过程中,可以举办相应校园活动,并在其中融入一些思想政治知识,促使学生在参加校园文化活动后,对思想政治知识形成正确的认知。而思想政治教育在开展过程中,还能够利用校园文化建设,营造出良好的思想政治教育环境,增加学生的代入感,促使学生能够更加精通的理解思想政治教育知识,引导自身树立正确的思想道德观念,促进了学生的发展。学生在学习的过程中,应发挥学习自主性,认真学习德育知识,达到预期的教学目标[3]。

(三)健全管理制度,拓展教育渠道

管理制度是高校思想政治教育开展的基础。基于校园文化建设改革高校思想政治教育模式时,还需制定完善的管理制度。结合高校的实际发展需求与情况,规划管理制度,对校园文化建设进行明确的分工,确保校园文化建设的高效化运行,促使校园文化建设在运行的过程中,能够为思想政治教育提供支持。思想政治教育活动在开展过程中,需要校园文化的支持。校园文化为思想政治教育营造和谐的校园氛围。并且思想政治教育能够把自身的知识点,与校园文化互相融合,学生在感受校园文化的过程中,便是对思想政治教育的学习。同时,随着互联网技术的兴起,数据信息大量产生,改变了人们的生活方式,而其中部分的不良信息,更是对学生形成了冲击,思想政治教育活动的开展,能够有效的引导学生形成正确的思维方式。但其在开展过程中,应结合校园文化交流平台,拓展思想政治教育的宣传渠道。并且可以应聘学生作为信息发布者,学生通过把有趣的语言、动画等和思想政治知识相结合,促使学生在浏览校园文化网站的过程中,能够充分被吸引,转变了思想政治教育单一化的教育模式,形成了多元化教学模式。学生在学习思想政治时,也能够利用信息技术,在网络平台上,进行学习,形成实时在线学习模式,增强了学生的学习效率,能够帮助学生针对某一知识点进行反复学习,加深对思想政治教育知识的理解程度。

四结语

思想政治教育的开展对学生发展具有重要意义。通过应用结合校园文化建设、构建网络平台、创新教育观念等方法,解决了高校思想政治教育中出现的教育方式落后、学生对思政知识兴趣较差等问题,达到了改革教育模式,促进学生综合发展的教学目的。

参考文献

[1]于馨颖.民办高校校园文化建设与思想政治教育互动途径探析——以钟山职业技术学院为例[J].改革与开放,2016,(16):89+91.

[2]陈新华.高校思想政治教育与校园文载体,教化建设互动的分析与思考[J].吉林广播电视大学学报,2015,(04):39-40.

[3]李雅杰.试论以校园文化建设为载体加强高校思想政治教育工作[J].吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(02):38-39.

作者:谢宇 单位:天津大学仁爱学院

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