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中学历史教学杂志(订阅)

主管单位:华南师范大学历史系
主办单位:华南师范大学历史系
国内统一刊号:44-1142/G4
国际统一刊号:1009-3435
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

中学历史教学杂志简介
《中学历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一(陕西师大的中史参和天津的《历史教学》排头两名,华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名,此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物)。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志,自1956年创刊以来,已走过半个多世纪的风雨历程,在国内中学历史教育界产生了广泛的影响。刊物一贯坚持反映中学历史教学与高考的最新动态,贴近中学历史教学的实际,对广大师生有着切实的帮助。本刊宗旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。本刊物经历了52周年的风雨坎坷,由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。
中学历史教学收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库全文收录。
中学历史教学栏目设置
学术茶座、高中新课程探索、教学研究、教材分析、高考研究与试题集锦、初中园地、历史百花园、图说历史等栏目。
中学历史教学杂志社介绍
1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整,文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下,有权对稿件作必要的删改。
  
2.稿件字数2000字符左右。
  
3.文忠插图、表格要清晰、整齐,用序号标明,并命名图题和标题。
  
4.稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。
  
5.稿件一经采用,将根据作者提供的地址赠送当期样刊。
中学历史教学相关期刊

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《中学历史教学》范例

两汉地方监察制度研究概览
专题七近代中国的民主革命
由学生命题、阅卷、讲课所想到的
从调查问卷看高中历史课堂教学环境
冷战史研究现状与相关历史教学特点
柯林武德《历史的观念》给历史教育的启示
新中国历史教学大纲演变概述
新课程下高中历史作业评价的尝试
网络环境下的历史课堂教学模式初探
中国古代的政治经济制度
开国大典为何没留下完整的影像资料
马歇尔计划和西欧经济的恢复
中国战略导弹部队建立时间小议
历史课堂教学中的话语霸权与对话教学
用心、用情感受中学历史教学
关于社会生活史教学的思考
关于1929年经济大危机的几个问题
从纪连海老师上央视百家讲坛说起
中国抗日战争史研究动态
万里传书情系古驿——中国古代驿站鸡鸣驿
新课改下的高中历史课堂教学策略例析
历史课程中师生平等观的构建
口述史与中学历史教学
毛泽东的语言特色及其在教学中的运用
利用语文知识优化历史课堂教学
浅析多元智能理论对历史新课改的启示
广东省普通高中历史新课程模块的开设
雅各宾派土改政策评析
历史学与国民精神生活建设
“值百抽五”是《南京条约》附件规定的
论历史教学中的问题论证讨论模式
互联网上历史教学资源的搜集和整理
对历史课程标准实验教材编写的建议
高中历史探究式课堂教学的实践与思考
中学历史研究性学习应谨防五个误区
补用乡土史料,帮助学生掌握历史基础知识
《中国历史》门券大观
应用型历史小作文题初探
谈“永昌通宝”和“大顺通宝”
内蒙古自治区是何时建立的?
浅谈研究性学习氛围的创设
“行动研究”在历史教学中的构建与运用
鸿沟和邗沟都不是中国最早的大运河
“巴以问题的探索”研究性学习活动设计
对美国问题和中美关系的文科综合分析
课程改革背景下的历史练习模式新探
从伊拉克战争看美国的霸权主义
浅谈高中历史教学中的史料选择与运用
读图看新中国农业政策的演变
新课程背景下典型高考试题对历史教学的导向性


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